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一年级排队题是按图里的视角写。一年级排队问题，数形结合的题。最简单的做题方法就是画图，但画图这种方法只适用于填空题、判断题等题型，如果遇到应用题的排队问题，需要列式计算，画图就不适用了。关于这类题的做题技巧，我们有相应的做题口诀：“前有3人，后有4人”，做题口诀是“前+后+1=总人数”“从前数排第4，从后数排第3”，做题口诀是“前+后-1=总人数”。这类问题的学习可以培养孩子们的数形结合能力，运用画图法解决实际问题的能力。
排队中间有几人为什么减1?
方法如下：
1、必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人（或物）的位置。
2、在计算总人数的时候，作为标准的人（或者物）如果计算了两次，就要减去1；如果没有计算，反之要加上1，既不能重复，也不能遗漏。
3、解决这类问题的关键：巧用画图法，找出重复的部分再解答。
相关介绍：
复合应用题解题思路：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
1、理解题意，就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。
2、分析数量关系，就是分析已知数量与未知数数量，已知数量与未知数数量间的关系，找到解题途径，确定先算什么，再算什么，最好算什么。
3、列式解答，就是根据分析，列出算式并计算出来。
4、验算并给出答案，就是检验解答过程中是否合理，结果是否正确，与原题的条件是否相符，最后写出答案。
排队中间有几人减1如下：
因为在直接的计算中，有重复值，需要进行减掉。比如计算小红和小明之间的人数，不能含小红的位置，也不能含小明的位置。 通常是小明的位置减去小红的位置算出来的结果。这个结果不包含小红的位置，但是包含了小明的位置，所以需要把小明的位置减掉。
关于排队问题，最简单的做题方法就是画图了，但画图这种方法只适用于填空题、判断题等题型，如果遇到应用题的排队问题，需要列式计算，画图就不适用了。
排队提的一些技巧：
关于这三类题的做题技巧，也有相应的做题口诀：
如第一题的“前有3人，后有4人”，做题口诀是“前+后+1=总人数”。
第二题的“从前数排第4，从后数排第3”，做题口诀是“前+后-1=总人数”。
第三题“从前往后数排第4，后面还有3人”，做题口诀是“前+后=总人数”。
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