网上科普有关“物理趣味实验设计”话题很是火热，小编也是针对物理趣味实验设计寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
（1）用力捏矿泉水瓶，瓶子会变形；说明力能够改变物体的形状；
（2）抓住瓶子的手松开，瓶子会下落；说明瓶子受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；
（3）将瓶子扔出，瓶子离开手后继续向前运动；是因为物体具有惯性；
（4）将瓶中装上水，隔着瓶子观察课本上的字，字变大了；是凸透镜成像的缘故；
（5）装水后，在瓶子上扎几个高度不同的小孔，从小孔流出水的速度不同；说明液体的压强与深度有关．
故答案为：
| 主要实验过程 | 研究或说明的物理知识 | |
| 示例 | 松开空矿泉水瓶空矿泉水瓶竖直落回地面 | 物体受到重力且重力方向竖直向下 |
| 实验1 | 用力捏瓶子会变形 | 力可以改变物体的形状 |
| 实验2 | 装水后，在瓶子上扎几个高度不同的小孔，从小孔流出水的速度不同 | 液体的压强与深度有关 |
请你根据下面提供的题材,设计两个物理小实验,将解答写在表格中。可选用的器材为:
初中物理实验创新设计:
器材:细长平底试管一支(底面积为S),小汤匙一个,刻度尺一把,大水槽一个,足量的水,足量细沙,天平及配套法码.
证明:漂浮在水面上的物体所受浮力等于其排开液体所受重力。
1、用天平称出空试管的质量m1
2、将试管漂浮在水槽中，在试管上水面对应的位置做一个标记h1。然后用汤匙向试管中加适量的沙子，再在试管上水面对应的位置做一个标记h2，从而得到试管下降的深度h＝h2－h1；
3、把试管擦干，用天平称出试管与沙子的总质量m2
4、分析沙子重力：G沙＝（m2-m1）g
；沙子排开水的重力：G水＝
ρ水s（h2－h1)g，然后比较G沙和G水的大小；
5、为了排除偶然性，可以改变一下试管中的沙子的多少，重复2-4步，然后在分析就能得出结论
设计一个光的物理小实验
一 、 白纸两张
实验过程：用两手分别拿住两张白纸，向两张纸之间吹气。
实验现象：两张纸相吸
实验结论：说明大气压强的存在。空气流速快，压强小。（解释，不算在答案上，我怕你不懂，空气流速快，压强小，两张纸之间压强变小，外界压强大，将两张纸压在一起）
二、一张白纸、塑料杯一个、足量的水
实验过程：将塑料杯装满水，将白纸盖在杯口。用手按住杯口，用另一只手迅速将塑料杯倒置，松开按住杯口的那只手。
实验现象：白纸没有掉落，水没有撒出
实验结论：证明大气压强的存在。（解释，不算在答案上，将杯内倒满水，用纸盖住，等于杯内只有微乎其微的空气，外界压强大于杯内压强，从而压住杯口的纸不掉落）
额，我也不知道你表格是什么样的，你看看，如果格式不对，或者觉得哪个地方、我说的不对或者不清楚，告诉我。
希望帮得上你
设计一个光的物理小实验
铅笔，玻璃杯，水。 水倒入玻璃杯，铅笔放进水里，一半在外面。 光的折射实验。
设计一个物理实验取两支完全相同的温度计
将两温度计分别同时置于树下和遮阳伞下，过一段时间后观察两温度计的示数
控制变量法在该实验中的重要性
设计一个初二物理小实验我不清楚亲你是哪个版本的，所以我就给你测滑动摩擦力的大小的那个吧。
探究滑动摩擦力和哪些因素有关
实验器材：弹簧测力计1只、木块、比较光滑的木板、粗糙木板、重物1个
实验步骤：1、用弹簧测力计水平拉木块在比较光滑的木板上匀速拉动
2、在桌面上放一较粗糙的木板，用弹簧测力计拉木块在粗糙木板上匀速滑动。
3、取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动。
4、在木板上加放一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动。
对比上述实验中的情况，得滑动摩擦力的大小都不一样。
结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
在其他条件相同时，话啊东摩擦力的大小与压力有关。压力越大，摩擦力越大。
恩。就是这样了。亲可以给最佳回答吗
求设计一个物理实验我帮你设计一个绝缘体在外界条件改变时，变成导体的有趣实验。找一个坏的小灯泡，灯丝断了连接灯丝的两个铜丝被一个小玻璃珠连在一起（将玻璃外壳去掉），将两灯丝用导线与电池和另一个好的小灯泡串联，灯不亮（提问：为什么？因为玻璃是绝缘体。）然后用一台酒精灯烧小玻璃珠。当小玻璃珠快要融化时，你会发现小灯泡亮了。（提问：为什么？是因为玻璃变成了导体）。这个实验简单吧。不但材料少，且具有趣味性。
设计一个实验，证明光的反射在黑暗的屋子里面，拿一面镜子，打开手电，对着别处照或人照，有光就是反射
请利用一块海绵,设计一个物理实验
当然是压强的实验啦 往上面放砖头，证明压力，受力面积的关系
设计一个物理实验（目的·器材·步骤·结论）目的：研究串联电路中各处电流是否相等
器材：导线若干，两个电灯泡，一个开关，一个电源，一个电流表
步骤1：用导线将电源——开关——用电器（电灯）连接起来
2：用电流表测出两灯之间点A，灯1外点B，和灯2外点C的电流
3；为了避免偶然性，要换不同规格的电灯，在多次进行实验
结论：串联电路中各处电流都相等
设计一个生物实验选取玉米种子若干,浸种催芽后平均分为两组,一组给予正常光照,另一组不给予光照,在其他条件都适宜的情况下培养一段时间，观察两组玉米叶片的颜色。如果两组玉米叶片颜色没有差异，说明叶绿体的形成不需要光；如果正常光照组叶片呈绿色，无光照组叶片呈白色，说明叶绿体的形成需要光照。（也可以取两组叶片制成装片后在显微镜下观察叶绿体的数目）
帮忙设计一个物理有关光或者声或者电的实验用玩具电子琴和发光二极管组成遥控发光的电路，讲解串联和并联，一个琴键上安装遥控器上控制按钮，利用发光二极管组成“物理探究”几个大字，然后利用遥控装置来控制这几个字，让他亮和灭
设计一个实验！来总结出光的反射规律！1、把白纸铺在实验台上（桌面上），再把平面镜垂直树立在白纸上；并用笔把平面镜和白纸接触的线描出来，当做反射面；
2、用激光笔发射光线，使光线紧贴着纸面斜射到平面镜上，此时可看到在纸面上的入射光线和反射光线，并用笔在白纸把两条光线描下来；（这一步证明了反射光线和入射光线在同一平面内）
3、两条光线会和反射面有同一交点，在交点上做反射面（线）的垂线，即法线，法线和入射光线、反射光线都有夹角，入射光线、反射光线分居法线两侧
4、用量角器把入射角和反射角量出来并记录，可得到：反射角等于入射角
关于“物理趣味实验设计”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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