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儿 童 科 普 讲 述
《水?生命?未来》
剧 本
地 点： ①附小校内 ②梦幻星球
人 物： ①小 明：（学生，，穿校服）
②兰 兰：（学生，，穿校服）
③小天使：（穿小天使服、戴天使翅膀）
④花朵1：（拿花朵道具）
⑤花朵2：（拿花朵道具）
第一幕：学校教室
第二幕：蓝色星球
第三幕：干涸的大地
第四幕：手拉手行动起来
屏幕字幕： 儿童科普情景剧
《水?生命?未来》
第一幕：学校教室
音乐：校园歌曲，随着对话由大渐小——让我们荡起双桨.mp3
背 景：（开始展示）教室；
幕 景1：绿色的树木
（音乐响起9秒左右，小明、兰兰上场）
场 景： 这天，小明和兰兰值日（小明在擦桌子，兰兰在扫地），打扫完卫生后，小明去洗抹布，他忘记关水就走了，正好被兰兰看到。
背 景：水龙头打开流水的
音乐：水龙头流水哗哗的声音——水流声.mp3
（动作：小明擦桌子；兰兰扫地；小明开水龙头、洗抹布；小明转身离开；兰兰追过去）
兰 兰：小明、小明，你怎么没有关水龙头呢？太浪费水了！
（动作：兰兰关掉水龙头）
背 景：关闭水龙头的 ——水流声结束
小 明：（漫不经心）别大惊小怪的，不就是一点水吗！
兰 兰：（着急）如果都像你这样，那得浪费多少水啊！水是非常宝贵的资源……。
小 明：（打断兰兰的话，很不服气）地球上的水多着那，不要杞人忧天啦！
兰 兰：（生气）你不讲理！
小 明：（得意洋洋）好男不和女斗，走喽！
第二幕：蓝色星球
音乐：轻缓音乐——催眠曲.mp3
背 景：夜晚带有月亮和星星的
幕 景2： 月亮、星星
（音乐响起，星星月亮的扮演者上场）
场 景：这天晚上，小明睡得很香（睡觉的动作），他做了个特别的梦……他坐着太空飞船，来到了太空中，他看到了一个美丽而又神奇的世界。突然，一个蓝色的星球出现在他的面前。
（屏幕显示：先是小明乘飞船到太空的动画，再是地球旋转逐渐出现的动画）
小天使：（小天使飞过来）你好！小帅哥！
小 明：你好！小天使。你看，这个蓝色的星球真漂亮！这是不是魔幻世界啊？
小天使：这是地球！地球表面大部分都被水覆盖着，所以是蓝色的。
小 明：地球上的水这么多呀！
背 景：地球
小天使：可是地球上的水绝大部分是海水，是不能直接使用的。能直接使用的淡水呀极少极少，如果把地球比作一个大水缸，淡水只有一勺那么多呢。所以，地球上的淡水资源是非常有限的。
（屏幕文字出现：地球上的淡水资源非常有限，占地球总水量的2%左右）
小 明：（很惊讶。他想了想，说：）没关系，等地球上的水用完了，我们还可以去别的星球啊。
小天使：（讲述）在太阳系中（背景：太阳系），除了地球，科学家们至今还没有在其他星球上发现液态的水，有的星球离太阳太远，水以冰的形式存在；有的离太阳太近，水都蒸发了。所以，地球是非常幸运的！
（屏幕文字出现：地球是幸运的。）
小 明：（有些失望，半信半疑） 水，真的那么重要吗？
——音乐结束
背景配音乐响起——雪之梦.mp3
小天使：（讲述）那当然，大约在40亿年前，地球上的液态水刚刚出现的时候，最早的生命（背景：地球、大海依此出现）就在水中诞生了。直到4亿年前，才有一些植物和动物离开海洋、爬上陆地。水是生命之源！所以只有地球，才有多姿多彩的生命，让我们的世界变得生机勃勃！。
（屏幕字幕突出：水是生命之源！）——音乐结束
背景配音乐响起——瞬间幻想.mp3
背 景：花朵开放、小草生长的视频
（花朵扮演者、动物扮演者依次出场，在场内穿梭展示）
小 明：哦，原来水真的是这么重要！
小天使：水是我们的生命之源！水占人体重量的70%，水在肌肉中占76%，在心脏、肺中占80%，脑中占75%，即使看来很结实的骨头也有20%以上的水。任何生命都离不开水！
（屏幕字幕突出：先是显示数据，然后出现“任何生命都离不开水。”）
——音乐结束
背景配音乐响起——流水声.mp3
小天使：但是有些人不知道节约用水，浪费水的行为处处可见。如果没有水……。
音效：水滴声.mp3
（关灯）（黑屏屏幕字幕出现：“如果没有水……” 停顿几秒）
第三幕：干涸的土地
音乐：撕裂、震动的声音——越狱.mp3（开灯）场景变换
背 景：干涸的沙漠
幕 景3：干涸的沙漠
场 景：人类浪费水资源，造成的后果，干涸的土地，枯死的树木等。
（植物、动物都依次倒下趴在地上） ——音乐结束
（动作：小明惊醒了，小明走下舞台）
背景配音乐：快乐的乐曲——阳光总在风雨后.mp3
背 景：教学楼门口
（音乐响起9秒左右，小明、兰兰上场）
场景：第二天早上，小明、兰兰在教学楼门口碰面了。
（动作：小明、兰兰在学校门口碰面，背着书包的动作）
小 明：兰兰，你好！昨天是我不对，我再也不浪费水了。
兰 兰：是啊！保护水资源，节约每一滴水，是我们每一个人的责任！
第四幕：手拉手行动起来
音乐：快乐的乐曲——欢乐颂.mp3
背 景：地球上手拉手的
幕 景4：绿色的树木
（花朵、动物、月亮、星星、小天使、兰兰、小明等所有人拉起手来，一起说：）
让我们行动起来，保护水源的纯净，让地球上的水资源保持得长久些，更长久些！
（屏幕字幕突出：让我们行动起来！）
结 束：
所有演出者手拉手，憧憬美好的未来！
（屏幕字幕出现：） 爱惜资源 节约用水
——音乐结束——
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（科学剧） 极地危机
场景一：北极燕鸥去企鹅家做客
地点：南极 企鹅家
角色名字：北极燕鸥、企鹅爸爸、企鹅妈妈、企鹅宝宝
北极燕鸥边做飞行动作边走到舞台中央
北极燕鸥：大家好，我是北极燕鸥，别看我个头小，我可是动物中的长跑冠军呢！我每年都会从我的家乡——北极，飞到南极，再从南极飞回北极。好了，我现在已经到南极了，先去我的老朋友——企鹅家做做客。
北极燕鸥按门铃：叮咚！企鹅爸爸打开门
企鹅爸爸：欢迎来到我们家，燕鸥**！
北极燕鸥：嘻嘻，听说你们有了个小宝宝，很可爱吧？我还给它带了一件小礼物呢！
企鹅宝宝歪歪扭扭地走过来，企鹅爸爸退到后台
企鹅宝宝：燕鸥姐姐好！
北极燕鸥：你好！看姐姐给你带来的礼物：北极鱼干！
企鹅宝宝：谢谢！对了，姐姐，你为什么每年都在极地之间飞来飞去？
北极燕鸥：哈哈，真是个好奇宝宝，我当然是来南极过冬了！南极在南半球，北极是冬天的时候南极就是夏天了！
企鹅宝宝：原来是这样啊！
北极燕鸥：途中顺便帮你们和北极熊一家送信。你们南北两极又见不着面，我就当起“联络大使”来了。企鹅宝宝大笑
企鹅爸爸、企鹅妈妈走过来，企鹅宝宝退到后台
企鹅爸爸：哎……
北极燕鸥：企鹅先生，出什么事了？
企鹅爸爸：燕鸥**，你不知道，现在养个小企鹅可难了。
北极燕鸥：怎么回事？
企鹅妈妈：现在不知道怎么回事，很多冰川开始融化，大块的浮冰也明显减少了，我们这些需要在大块浮冰居住的企鹅就倒霉了。有时候浮冰突然裂开，不会游泳的小企鹅自己一个人漂走了，在海里不是饿死就是淹死，弄得我们一步也不敢离开小企鹅。
企鹅爸爸：并且我们企鹅爱吃的南极磷虾也减少了，我们常常要游很远才能捉到足够的磷虾，等回到家以后小企鹅的肚子早就饿得咕咕叫了。听说有的小企鹅都饿晕或饿死了，真担心我们的宝宝也会这样。哎！
北极燕鸥：你别说，北极也是，大块浮冰变少了，食物也不像以前那样充足了。上次北极熊大哥去觅食，在水里游了很久又找不到浮冰休息，并且很难抓到鱼或是北极磷虾，因为劳累过度在家里大病了一场。原来南极也这样啊！
企鹅妈妈：麻烦你在回去的路上看一下，到底是什么造成的这种事！
北极燕鸥：好，没问题！那我先走了，再见！
企鹅爸爸、妈妈：再见！
场景二：北极燕鸥看望北极熊
地点：北极熊家
角色名字：北极燕鸥、北极熊大哥、北极熊二哥
北极燕鸥慢慢走到舞台中央
北极燕鸥：啊，春天到了，我回到北极来了，先去看望一下北极熊哥俩。
北极燕鸥敲门：当当当！北极熊二哥打开门
北极燕鸥：你们好，好久不见！大家都还好吧？
北极熊二哥：我们都很好，你回来啦！
北极熊大哥跑过来
北极燕鸥：我最近从回来的路上，发现了一些事情。
北极熊大哥：是什么事情？
北极燕鸥：我发现很多工厂里，都有一种叫“烟囱”的高高的圆筒，它们冒着黑色的浓烟，非常热，还发出一股呛鼻的味道，呛得我直咳嗽！还有一些会跑的怪物，好像叫“汽车”，后面也会冒黑烟。我怀疑是不是那种可恶的烟，造成咱们的冰川融化、浮冰减少啊？
北极熊大哥：这个……我还真说不准。
北极熊二哥：要不咱们去问问北极驯鹿先生吧，它常常跟圣诞老人去给全世界的小朋友送礼物，知道的应该多一些。
场景三：拜访北极驯鹿
地点：北极驯鹿家
角色名字：北极燕鸥、北极熊大哥、北极熊二哥、驯鹿先生
北极燕鸥、北极熊大哥、北极熊二哥绕舞台一圈，再回到舞台中央
北极熊大哥：到北极驯鹿家了。
北极熊二哥按门铃：叮咚！驯鹿先生打开门
北极驯鹿：你们好！有什么事吗？
北极燕鸥：驯鹿先生，有些事情想请教您。您知道为什么北极熊住的冰川和浮冰都在融化，而且越来越少吗？这可怎么办呀？还有，我从南极飞回的路上看到陆地上一种叫“烟囱”的东西冒出黑烟，地上跑的一种叫“汽车”的东西也在冒烟，这跟我们有关系吧？
北极驯鹿：啊，那么些问题。没错，你们的猜想很准啊！去年圣诞节前我路过离我们这儿不远的哥本哈根，就是那个小美人鱼的故乡，偶然听到人们在开会，说是全球变暖的问题。你们说的那些烟，主要是二氧化碳，它是让地球温度升高、冰川融化的罪魁祸首！人类自己也深受其害呢！
北极熊大哥：人类怎么受影响?
北极驯鹿：你们看，冰川融化海平面就会上升，这样很多岛国和沿海的城市就会被淹没。并且，气候变暖还会造成地球上的极端天气，今年各个大陆上旱灾、洪水、泥石流，都跟气候变暖脱不开关系！
北极熊二哥：驯鹿先生，您说怎么解决?
北极驯鹿：办法很简单，低碳！减少碳排放，慢慢就好了。
北极燕鸥：驯鹿先生，我也有了个更具体的办法！我们用岩石片做一些倡导低碳的贺卡，放在圣诞礼物中，这样驯鹿先生在圣诞节时可以送给全世界的小朋友，小朋友一定会帮助我们的！
北极驯鹿：这个办法好，这事我包了！
北极燕鸥、北极熊大哥、北极熊二哥：好！赶紧回去做！
谢幕
科普话剧剧本
丁丁和小白帽(校园科普剧本)
时间：春天的一个早晨
地点：南流中学八年级四班教室
人物：丁丁 甜甜 小蓝帽 小白帽
布景：太阳刚刚露出笑脸，校园里静悄悄。
（幕启）
合唱：
五星红旗迎风飘扬，
胜利歌声多么响亮，
歌唱我们亲爱的祖国，
从今走向繁荣富强。
（歌声中男女二生背着书包上场）
丁丁：我叫丁丁
甜甜：我叫甜甜
合：在家是邻居，在学校一个班。
甜甜：丁丁，你知道今天我们为什么要来这么早吗？
丁丁：还用问么，昨天的考试我错了那么些，又是你来帮助我做作业，复习昨天学习的知识。
甜甜是个好骇子
门门功课考第一
可我就是脑瓜笨
拿起笔来就忘字
甜甜：你啊，不是笨，是上课不专心。
丁丁上课瞎胡闹
左耳朵听了右耳朵冒
人送外号“小马虎”
作业本上乱糟糟。
丁丁：乱糟糟怕什么啊？反正我有“修正液”，错了就再改。
甜甜：你改了又错。
丁丁：再改、再改、再改。
甜甜：又错、又错、又错。
丁丁：哼，甜甜，我是男子大丈夫，不跟你这小丫头争了。来，咱们做作业。
甜甜：好，咱们去教室做作业。
幕后伴奏：
见了老师打招呼
见了同学问声好
老师您好
同学 你早
团结友爱心一条
团结友爱心一条
（二人从书包里拿出书和本子）
丁丁：唉，糟了！
甜甜：又咋了？
丁丁：我忘了带文具盒。
甜甜：你脑子是不是让狗吃了，咋这样粗心大意？
丁丁：这就是你不懂了吧？连老师都叫我“小
马虎”，只有这样，我的“小马虎”外号才
名副其实。
甜甜：真拿你没办法，去拿文具盒吧，快去！快去——
（幕后高喊：我们来了。）
（ 两生上场，一个戴小白帽，一个戴小蓝帽。以下简称白帽、蓝帽）
甜甜（指着小蓝帽）：你是谁啊，我咋不认识呢？
蓝帽：我么，
长长的身体细又圆
嘴吧小巧一小点
肚子里装着红与蓝
学生写字离不开俺
丁丁：快说你到底是谁吧？俺要马上做作业，没时间猜谜语。
蓝帽：你只要做作业，马上就用我。难道还真不认识我？
甜甜：噢——我知道了，我知道了！你是圆珠笔。
蓝帽：还是甜甜聪明，我就是圆珠笔。
丁丁（指小白帽）：那你呢？
白帽：我么，是你的朋友，你每天都离不开的朋友。
丁丁：那我为什么不认识你啊？
白帽：我的朋友太多、太多，他们都有一个共同的特点，那就是马马虎虎、常错常涂。
（伸出大拇指）
我的本领是这个
我说他错他就错
管他赤橙黄绿青蓝紫
伸手一抹变白色。
丁丁：明白了，明白了。你就是我常用的“修正液”。
白帽：对了，修正液就是我。丁丁，还记得吗？
在你最关键的时候，我曾帮你度过难关。
丁丁（右手搔了搔后脑勺）：那是什么时候啊？
白帽（拉着丁丁的手，悄悄走到一旁，说）：上
次考试你只得了67分，你怕你爸爸打你，让我一
抹，错号变成了对号，涂去了“6”字，改写成了
“9”字。哈哈，你爸看你得了97分，还领你去吃了羊肉串，对么？
丁丁：对对，自从有了你，我逃过了不少难关呢！谢谢！
（丁丁和小白帽握手）
甜甜：你们俩瞎嘀咕什么呢？快来，我们开始做作业。
蓝帽：好。我给你们念题，看谁做得又对又快。
听好了。以“春天”为话题写一段话。开始！
（甜甜开始写字，丁丁用牙咬手中的圆珠笔）
蓝帽：哎呀，哎呀，我头疼啊。
甜甜：你怎么了？快去医院吧。
蓝帽：丁丁做作业，老爱啃圆珠笔的帽子，那就是我的头，能不疼么！
丁丁：小蓝帽，对不起啊，我以后会改的。
蓝帽：好，重新开始。以“春天”为话题写一段话，开始！
（丁丁、甜甜开始写字）
甜甜：报告，我做完了。
蓝帽：念。
甜甜：春阳因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，
故而得名；陈子昂诗“白日每不归，春阳时暮矣”。
就是描写春阳的诗句。
蓝帽：（走近甜甜观看）好，字迹清楚，造句完美。
丁丁：报告，俺也做完。
蓝帽：念。
丁丁：春天是一年的第一个季节, 春天气候温暖适
中,万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。蓝帽：好！
甜甜：（走近丁丁观看）丁丁，这是个什么字啊？
丁丁：是个“暖”。
甜甜：“暖”是个“日”旁，你写成了“目”字旁。
丁丁：修正液，改！
白帽：是！
甜甜：唉呀，你又多写了一“点”。
丁丁：修正液，改！
白帽：是！
甜甜：萌发的“萌”也错了。
丁丁：修正液，改！
白帽：是。
甜甜：气候的“候”也错了。
丁丁：修正液，改！
白帽：是——
甜甜：“寒”也错了。
丁丁：修正液，改！
白帽：是——
涂了一遍又一遍
改了一遍又一遍
累得我手脚发麻腰酸疼
张着大口把气喘
甜甜：一页好好的作业本让他改成了大花脸
丁丁 ：一股怪味熏红了眼突然感到脑晕眩
甜甜 蓝帽（合）：丁丁，你怎么了？
丁丁：天也转来地也转，心胸闷涨卡喉眼
白帽：唉！丁丁哪，这都是我的错啊！
丁丁：你的错？
白帽：对。
我本是个化学剂
对人刺激又腐蚀
常期使用得疾病
同学千万要注意
丁丁：啊？！
你原本是个大坏蛋
伪装善良把人骗
白帽：对不起了……
丁丁：你滚，你快滚！
甜甜：丁丁，你不能这样。只要是化学剂，它就有能使的好处，也有腐蚀的一面。
丁丁：那怎么办啊？
甜甜：那就需要你上课用心听讲，做作业认真
仔细。尽量少用修正液，身体才能少腐蚀。
丁丁：甜甜，我要好好感谢你，这个教训我记住了。从今以后不做“小马虎”，再也不用修正液乱涂改，去骗爸爸、妈妈和自己，仔细认真用心记，争取做个好学生。
甜甜 ：对，一定做个好学生！
白帽 蓝帽：
（合）
孩子是棵小树苗
砍掉杈儿长得高
知错就改好学生
长大才能做栋梁
在建设节约型社会的展览会的科普厅中，专门开辟了一个小舞台，几天来，一拨拨来自幼儿园和小学的小朋友到这里观看“科普剧”，同时参观展览。
《我们与水》是龙门少儿教育研究所编排的科学互动表演系列剧“挑战惊奇”中的一篇。吸收来自国外的表现形式，他们从2003年开始率先推广“科学互动表演”，通过自己编制的剧本，将科普知识用小话剧的形式展现出来，让小朋友们在笑声中、在被故事吸引的过程中也将科普知识吸收了。他们在2006年还将推出一组关于循环经济、节约能源的剧目，如《废品哪儿去了》、《奇妙的综合利用》、《从一做起》、《土地之歌》、《能源的故事》等。
自从展览会开始以来，展馆中总会不时地听到孩子们的笑闹声。有主办者的特别组织，也有家长带着孩子三三两两的前来希望让孩子受受教育。在展览的第四天，我在展馆采访时还凑巧碰到了北京小学的39个五年级的学生。碰到他们时，正在上海展区，孩子们显然对模型展示更感兴趣，一下子都冲到了“新能源汽车”的模型前，而一个男同志赶忙拿着扩音器给孩子们作讲解。他是老师吗？一问之下才知道，原来他是孩子家长，这个班的张老师告诉我，这次班里来参观这个展览就是这名学生家长联系的，北京小学最近正在搞关于节约主题的教育，北京小学的孩子们家庭情况都比较好，对于节约没什么概念，带他们来看展览希望让他们多了解一些、多受些教育。
“通用感应式手机充电器”、“风能自关窗”、“高效节能煤炉”、“水压升降式洗手池”……在展览会科普厅的一面墙边，展示着第20届全国青少年科技创新大赛部分节能环保获奖作品，小选手们从生活中获得灵感，通过奇思妙想，创造出传达保护环境节约能源希望的一件件作品让参观者流连。
小朋友们喜欢用画笔描绘美好的心愿，在上海展区内就看到了几张小朋友的“画作”，“小小环保员”、“绿色生活”、“节约从我做起”、“造福人类大力发电”，绿色是主要的色彩，节约是共同的愿望。我们现在提倡节约资源，是为了让子孙后代还有资源可用，但更为重要的是现在就让子孙也明白资源的宝贵，否则留下金山银山也是枉然，因为毕竟明天是他们的。文/本报记者 王薇薇
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