网上科普有关“中国最值得参观的博物馆:主要博物馆介绍”话题很是火热，小编也是针对中国最值得参观的博物馆:主要博物馆介绍寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

中国其实有很多博物馆。如果你想参观博物馆，你可以看看下面的。其实中国著名的博物馆是故宫博物院，其他可能知道的人不多。

博物馆

我们可以把全国各地的博物馆，像三亚的酒店，放到一个“地摊理论”里。我把他们分成三个等级。

第一个相当于米其林的三星级存在，也就是说要为它单独去城市。

二档相当于米其林两星。当你去那个城市的时候，你不会错过的。

三档相当于米其林一星。如果你刚好在附近，去看看。

第一档：神级博物馆(相当于米其林3星)

故宫博物院、中国国家博物馆、上海博物馆、台北故宫博物院、湖南省博物馆、陕西历史博物馆、河南博物馆、湖北省博物馆、南京博物馆。

它们属于国内必看系列。

第二档：一些优秀的省市博物馆(相当于2颗米其林星)

省级博物馆包括：浙江博物馆、贵州博物馆、广东博物馆、云南博物馆、甘肃博物馆等。

市级有苏州博物馆、宁波博物馆、深圳博物馆、桂林博物馆等。

第三档：各种具有地方特色的博物馆(相当于1颗米其林星)

比如杭州的中国刀剑博物馆、中国扇子博物馆、中国雨伞博物馆；上海的玻璃艺术博物馆和上海玻璃博物馆；厦门鼓浪屿管风琴博物馆；北京中国西瓜博物馆；江苏中国性文化博物馆等。

也许他们的收藏没有那么丰富，但几乎是某个领域的佼佼者，而且往往很有意思。

那么，花几个小时甚至几天去参观这些博物馆有什么好处呢？

是深入了解当地文化的捷径。

许多城市的美术馆和博物馆也是了解当地的最佳途径之一。

现在我们旅游的时候，只能看到当地现有的自然和人文风貌。博物馆的存在可以带你去看这个地方以前是什么样子，见证人类在不同时空的生活方式。了解当地人过去吃什么，用什么，住在什么地方，是一件非常有趣的事情。

以云南省博物馆为例，可以看到古代、青铜时代、东汉到魏晋唐宋等不同时期的云南，为旅途增添了不少新知识。

玩博物馆是一个性价比非常高的城市游戏。

在中国参观博物馆一般都很经济，最好的省级博物馆大多都是免费的。

很多博物馆只需要更换身份证就可以免费进入。一般来说，仔细逛一圈至少要半天。值得吗？

它让你的旅行更加深刻。

现在的旅行内容可能大部分都是吃饭，睡觉，逛街，拍照，很放松。

当然，逛街就够开心了。如果能深入到历史、文化、风土人情，这种精神内容会更有纪念意义。

如果以后可以出国，也可以在全球很多目的地使用这个旅行逻辑。

以日本为例。即使是九州的小县城也有非常好的美术馆和博物馆，时不时还有最新的艺术展。例如，大分县美术馆有一个国际展览，teamLab就设在吴雄县一个废弃的温泉屋里。

然而，美术馆不同于博物馆。美术馆是博物馆的子类型。

艺术是一种让人安心的存在，我这辈子一个很大的愿望就是尽可能多地去世界各地不同的美术馆和博物馆看看。

今天就来说说国内值得一去的省级博物馆。他们在热门目的地，但同时又被很多人忽视。如果你觉得这个题材不错，也会形成一个系列。

省级博物馆列表如下，你也可以直接去你感兴趣的博物馆。

1.贵州省博物馆

2.浙江省博物馆

3.湖南省博物馆

4.广东省博物馆

贵州省博物馆

听贵州故事的最佳地点

虽然前两季的《国家宝藏》没有收录，但是亲自去参观后，我觉得一点都不亏。

省级博物馆比城市里的大型购物中心还要大。外面的设计一点也不像传统的博物馆，而是拥抱了很多现代感。

整个博物馆我最喜欢的是参观开始时出现的多媒体装置。画面中不同民族的女孩会用当地方言向你问好，她们会翩翩起舞，瞬间让人进入民族语境。

全馆展品8w余件，其中苗族服饰、银饰琳琅满目，数量和质量均为全国第一。我猜女生或者对衣服感兴趣的人会喜欢这里。

在服装分店，我真的被各种女生衣服和首饰的美惊呆了！女孩子在重要的日子里，在人群中摇摆起舞，挽上华丽的发髻或惊艳的头饰，是很有名的一幕。

博物馆里收藏的所有衣服都很华丽。实际上，该设计记录了自然界和人类中事物的神话故事，如鸟、兽、虫、鱼、植物、花、果等，以及世界的创造和日月的拍摄等其他神话故事。

很多衣服都是奶奶或者妈妈自己缝好几个月，饱含深情。

银饰代代相传，从祖母传到母亲，再从母亲传到女儿。它们非常华丽，细节值得推敲。

女生用银器做头饰，男生呢？可以用小鱼干(当然这是艺术表现)！如果你是铲官，也许你可以给你的主人做一个。

据说一些国际时尚品牌，比如GUCCI，专程到贵州，从当地少数民族的图腾刺绣中寻找灵感。

其他展品也是真正的大牌。书画展览厅里有郑板桥、齐白石、丰子恺的原作。

郑板桥的竹画也令人钦佩。竹叶看起来很乱，其实并不乱。它们密密麻麻，让竹子看起来很凝重。

记得小学国画课上，老师教我们学用郑板桥的竹子画画，那时候不管我们怎么模仿，都是笨手笨脚的。

我对擅长画虾蟹的齐白石印象很深。虽然他的笔触粗糙，但螃蟹整体非常生动。画中的螃蟹俏皮无忧，让人吃了都不忍心。

博物馆保安的大哥也知道展品。想找展品可以咨询一下。

不一会儿，他就带我们看完了这些名家字画，都是镇馆之宝。如果我们自己去购物，我们可能找不到它们。

贵州是地球上远古生命的摇篮，所以这里有很多化石，所以被称为“古生物王国”。

博物馆里有很多陆地恐龙和海洋生物的化石(贵州这里以前是一片海洋)。

楼上有一个专门的化石展厅，从巨大的恐龙到微小的海洋生物。

博物馆附近有一堆国际品牌酒店的分号，比如凯悦、希尔顿、万丽等。这是一个你可以步行参观附近酒店的地方。隔壁还有个观山湖公园。在阳光明媚的日子里，你可以看到湖面波光粼粼。秋天，去公园寻找各种各样的黄叶也很有趣。

浙江省博物馆

接下来说一下离得比较近的浙江博物馆。浙江省博物馆分为鼓山博物馆区和武林博物馆区，其基本陈列全年免费向公众开放。

武林展区建在西湖文化广场，位于闹市区，京杭大运河旁。在杭州，这个职位挺c的。

鼓山展区就在西湖边上，就是“鼓山寺北，嘉亭西”的鼓山。整个建筑有江南园林的味道，个人从环境上比较喜欢。而且是靠近西湖的地方，可以避免人多拥挤。

总的来说，两个博物馆都有固定展览和流动展览。

武林分馆：

浙江省博物馆收藏了10件珍品，其中9件在武林分馆，如著名的玉琮和富春山居图。

除了南宋以杭州为陪都的这段时间，这里还有一段辉煌的历史，那就是五代十国时期，武王岳统治浙江、浙江(包括浙江全境、苏南、上海、闽东北)。

因此，许多产品在

还因宁波余姚的河姆渡文化而闻名，比如这件象牙蝴蝶器，也被列为国家文物最高级别“禁止出国展览的文物”。

逛完武林分馆，推荐你可以花一辆公交车的价钱，坐公交船去武林门码头小河街。整个过程很治愈。

坐船的时候听《请回答1988》的bgm，感觉真好。

鼓山分店

孤山馆的有趣之处在于，这里不同主题的展厅分布在许多有故事的美丽建筑中。

鼓山公园的镇馆之宝，就是这座镀金纯银阿育王塔，之前在雷峰塔地宫发现的。它由纯银制成，看起来很壮观。

这里有一座温岚馆，曾是清代七大皇家图书馆之一，藏书《四库全书》元。目前，这里展出的主题是“温岚一则”，你可以看到《四库全书》的原版。

另一个值得一看的主题是“重在形象”，主要是关于雷峰塔的文物，甚至是雷峰塔的发掘现场修复。看到这一幕，就像穿越了一千年。

雷峰塔是一座佛塔，下面的金铜佛像释迦牟尼佛也是从雷峰塔地宫中挖掘出来的。千年后重放佛光，意义重大。

当树叶变红变黄时，游览卜哲会更有趣。今年不能去日本看红叶季了。其实在杭州西湖附近的山上，这样的秘境还真不少。当我看展品时，我也可以从自然和建筑景观中获得很多治愈。

鹧鸪山公园有小猫。看看能不能碰到他们睡觉或者伸懒腰。

湖南省博物馆

去长沙真的有很多事情可以做，除了喝茶，交朋友，比如看湖南省博物馆，长沙最值得去的文化地标。很多人直接称之为“项伯”。对于外地人来说，说“省博会”还是挺混乱的。

不了解历史不是借口。去这里只会让小白对历史更感兴趣。里面的展品很旧，但整个博物馆给人一种很新潮的感觉。

在所有展品中，最闪亮的是马王堆古墓和千年不朽的辛追夫人。很多人看完之后震惊的走开了。

当然，这也得益于馆内展品的精彩讲解。每一件物品是什么，用来做什么，怎么用，都用图文并茂的方式解释的很清楚。

马王堆西汉墓葬(马王堆)

王堆汉墓中的这一系列展品是项伯的C。如果没有海昏侯后刘和墓的发现，马王堆汉墓绝对是中国汉墓考古中最激动人心的。

走在展馆区，就像走进了暮光之城主人曾经生活过的世界。有点吓人，但一点也不夸张。整个布局很有沉浸感。

比如随葬品中有很多汉俑，演奏不同的乐器，把人带入一个西汉的音乐场景，组成一个音乐节。

比如一件衣服的呈现，让人感叹古人的生活是如此精致。看完这些，再看看商场里的快消服装，真的没有一点心醉神迷的感觉。

其中不得不说“西汉T线帛画”和“平纱蝉衣”。

西汉T字帛画图案的内容来自《山海经》，表现的是天、地、地狱。在精美刺绣的描绘下，图案看起来相当震撼，再次感叹古代手工艺的强大。

我们来看看西汉的素纱衣。

它薄得令人难以置信。这么大一件衣服只有100多克，可以折叠成一个火柴盒。优衣库能装进一小袋的轻羽绒，与之相比就相形见绌了。

用现代的技术，是不可能实现古人的这种手工工艺的。

随葬品中也有一些漆器，比如吃饭用的盘子。碗上写着“你吃的很幸运”，意思是让你吃好喝好。古人用心生活，和现代人一样好。

除了真正的文物，这里还有一些新的媒体技术，让展览看起来更加生动。作为一个文物特展，项伯的策展水平在国内是顶尖的。

再来说说辛追夫人。

1972年辛追夫人的遗体出土时，这个消息引起了世界性的轰动。两千多年后，它还能保持身体完整，肌肉有弹性，关节能动，毛发还在。这是世界上发现的第一具完美的湿尸体。

辛追夫人的脸已经被专家修复了，看起来是这样的。她是个大美人。

上面提到的T型丝绸画是她随葬品中的经典。

在项伯，你可以看到辛追夫人千百年来不朽的容颜。别怕，反正周围人多。一旁的解说员还会给人讲辛追夫人的生平，可见她生前很有品味。

最近一楼有个特展“秘鲁古文明展”，挺值得一看的。

虽然只有三层，但是这里的面积真的很大。如果你走的很深，可能会走不动，但是博物馆里有很多椅子供大家休息。

建议从3楼往下看，以便更好的理解。除了特展是收费的，其他都是免费的。

一楼：特展与辛追夫人

二楼：湖南历史

第三层：马王堆汉墓

湖南省博物馆已预订。每天可以招生15000人，网上分配9000个名额。可以提前三天预约。平日去问题不大。如有节假日，请提前预约。

如何预约？

1.关注“湖南省博物馆”微信微信官方账号

2.点击底部的“参观服务”并选择“门票预订”

3.填写个人或朋友的信息。

这么大的博物馆，有解说是很重要的。

1.人工讲解：每天10点在二楼和三楼有免费讲解。大部分讲师都是场馆的退休员工。在他们的口中，这些几千年的文物似乎变得更加鲜活。强烈推荐！

2.电子讲解：扫描展台旁边的二维码进行讲解。相对来说没有那么生动，但好处是展览可以按照自己的节奏。

3.申请前台的翻译。

广东省博物馆

广东省博物馆位于珠江新城。这片土地弥足珍贵，留下一大片人文艺术的空地，也有点难得。

此外，它的周围真的很容易参观。广州塔与之隔河相望，广州白领工作的地方有广州图书馆、大剧院、CBD。

而且它的建筑外观超级好看，就像一个藏在高楼之间的百宝箱，并且采用了很多镂空的设计，让整体看起来更有艺术感。

广东省博物馆分为四个部分：美术馆、自然博物馆、历史博物馆和临时展厅。除了临时展厅，其他三个博物馆主要是呈现一些从古至今的地方故事。

永久展览的精髓是什么？

潮州木雕艺术展

中国有两大木雕体系，一个在浙江东阳，一个在潮州。

这里的潮州不是指今天的潮州，而是古代的潮州府，包括整个潮汕三市。

潮州木雕的精致程度真的是超乎我的想象。工匠可以用木头来描述故事，战斗，庆祝，看起来栩栩如生。

潮汕地区最缺的就是各种祠堂，从建筑到室内装饰，处处都有木雕元素。在祠堂里，神社是不可或缺的。简单来说就是用来祭神的木椅。

神龛可以用普通的方式雕刻，也可以非常艺术化。一般来说，有雕刻图案的神龛会贴上纯金箔，显得富丽堂皇。

这里有一个镇馆之宝，叫“金漆木雕神龛”，国宝参观过，是目前已知最大的神龛。

上面有许多丰富的场景，一些传统的图案，植物和水果，以及古人重大聚会的生动场景。是浓缩的世界地图，非常震撼。

端砚艺术展

端砚是四大名砚之一。而且还挺神奇的。用它磨出来的墨水冬天天冷也不会结冰；用这种墨水写的字，昆虫和蚂蚁是不会吃的。

这里的砚台是博物馆里的珍品。明明是石头，但是质地很软。很好奇。背后的工艺是什么？正好这个展览可以成为故事的叙述者。

这里的镇馆之宝是《金丝猴纪》

它建于光绪年间。当时两广总督张之洞的顾问何氏找了当地有名的工匠制作端砚，并以老坑珍贵的大溪洞石为原料。

乍一看，猴子图案并不明显。用湿布擦拭烟台，纸上就会出现金丝猴。我画黄线的地方是猴子脸。你能看见它吗？

可以看到上面珍贵的鱼脑果冻、胭脂、火手铐等天然条纹，看起来就像一只猴子被蟠桃树包围着。猴子的眼睛、鼻子和嘴巴看起来栩栩如生。

此外，还有历代陶瓷展收藏和广东省自然资源展。今天就不多说了，都挺好逛的。尤其是后者，相当上镜。

永久展览免费，凭身份证可领门票参观。实名制登记预约，每人可预约不超过3张免费票(1.4m以下儿童免费)。每天可预订1500张，售完即止。

最近有一个向抗疫工作者致敬的专题展览，强烈推荐。毕竟，这可能是今年全国最大的事件。最近不是《在一起》。当你带着这个展览去看的时候，你就更能体会到医护人员的辛苦。

对了，最近还展出了一套有荔枝文化的周边，包括耳环、笔记本、尺子、雨伞等。这是相当令人兴奋的。

关于博物馆的超赞综艺

《国家宝藏》

之前讲几件文物的时候，都提到了《国家宝藏》。

推荐大家看看。节目的每一集都会带你参观一个实力强大的博物馆，名人会深度向你展示不同小镇博物馆的宝藏。比如瑞安、李晨、王锴、刘涛都来做客，还亲自去cos讲故事，既好玩又学习文化。

你可以通过这个计划提前做一些功课，同时将所有的省级博客列为旅行的必看清单。当你参观博物馆时，你可以不看解说就知道前世的宝藏。太酷了。

第一季主要讲九个博物馆：

南京博物馆、湖南博物馆、上海博物馆、浙江博物馆、故宫博物院、河南博物馆、陕西历史博物馆、辽宁博物馆、湖北博物馆。

第二季新增了几个博物馆：河北博物馆、山西博物馆、山东博物馆、广东博物馆、四川博物馆、云南博物馆、甘肃博物馆、新疆维吾尔自治区博物馆。

都是可以加入旅行清单的大餐厅。

除了现场换票，以上提到的博物馆都可以直接在其官方微信微信官方账号提前预订。建议你提前预约，现场可能会排队。

《海底世界》教案

迈锡尼文明（公元前 1550-1050 年）的陶器虽然深受早期基于克里特岛的米诺斯人的影响，但在现有范围内增加了新的陶器形状，并实现了自己独特的装饰风格，在整个迈锡尼希腊都具有惊人的同质性。迈锡尼陶器通常展示海洋和植物生命的程式化表现，并表现出对简约线性设计的喜爱，这一趋势将继续影响公元前 9 世纪古希腊和古典希腊的早期陶器。

米诺斯起源

来自希腊大陆的早期轮制迈锡尼陶器（公元前 1550-1450 年）被描述为“克里特省”，这确实传达了这样一个事实：尽管形状和装饰风格起源于克里特岛，但最终的装饰并不像在克诺索斯和费斯托斯等米诺斯中心. 然而，尽管质量存在差异，克里特岛的陶工很可能确实搬到了大陆。不过，就原材料而言，迈锡尼陶器的质量实际上往往优于米诺斯陶器，因为大多数陶器是由古老的**敏延粘土制成，并在比克里特岛更高的温度下烧制。这些设计本身是使用红色到黑色、有光泽的铁基泥浆（或“油漆”）绘制的，根据烧制过程的不同，这种泥浆有变得斑驳的趋势。

迈锡尼人延续了米诺斯人对流动形状和以海洋和花卉风格表达的动物、海洋和植物生命的充满活力的表现的热爱，章鱼和鹦鹉螺仍然特别受欢迎。设计也继续填充所有装饰表面并遵循容器的轮廓。然而，逐渐地，表现形式变得更加风格化和更加对称，并非所有的装饰空间都被填满，留下了显着的空白，这在米诺陶器中很少见。对百合、棕榈树和常春藤等植物的描绘变得更具纪念意义，演变成主要用于大罐子的常用图案。

从公元前 1450 年开始，迈锡尼的海外扩张导致了克里特岛宫殿的接管，迈锡尼陶器开始主导整个希腊和爱琴海群岛的生产。事实上，陶器是我们掌握的迈锡尼人在爱琴海地区政治统治的最重要指标。装饰可分为两大类：图案风格和图案风格。前者受当代壁画的影响设计并试图表现日常生活场景，后者采用装饰性比例尺、人字形和海洋生物。设计逐渐变得更加大胆和风格化，通常在容器的每一侧只有一个图案设计，并且留白空间的增加。也许这种极简主义风格最著名的例子是 Ephyrean 高脚杯，这是一个来自迈锡尼的高脚双柄杯子，每面装饰有一个大花环。朴素、大胆的水平线条和螺纹仍然是非常流行的装饰形式，通常被精心挑选以补充容器的形状。

热门船只

器皿形式也在演变，例如随着时间的推移，随着时间的推移，有茎的杯子的茎变得更长，而碗变得更浅。生产了新型容器，例如单柄茶杯、大酒杯和带有垂直带柄和壶嘴或切口颈部的水壶。最受欢迎的迈锡尼容器是马镫罐，之所以这么称呼是因为把手类似于双马镫。把手的中心经常被装饰成看起来像一个喷口，而真正的喷口实际上是在侧面并与把手分开。马镫罐于公元前 16 世纪首次出现在克里特岛，但从公元前 14 世纪开始，它们变得更加普遍，有各种尺寸，通常用于储存酒和油。

普通人使用陶器，他们买不起更昂贵的金属版本来满足他们的日常需求。

第二个最受欢迎的容器形状是雪花石膏，一种大小不一的矮罐，之所以如此命名，是因为早期的例子是用雪花石膏制成的。这种形式最早出现在 15 世纪的希腊大陆上，通常在颈部附近有三个小丝带把手。阿拉巴斯坦容器可能被用来储存油膏。

一些陶器是镀锡的，也许是为了模仿更昂贵的银器。此外，许多设计，尤其是螺纹，很可能是从金属容器中复制而来的。这两个事实都表明，普通人使用陶器是买不起更昂贵的金属版本来满足日常需求的。

设计的演变

随着时间的推移，迈锡尼时代的陶器装饰变得越来越抽象，以至于有时难以识别原始主题。章鱼在陶器设计中的演变是风格变化的一个很好的指标。早期章鱼的表现或多或少是准确的，它带有详细吸盘的扭曲触手随机覆盖了整个花瓶，但逐渐它们变得更加正式，触手对称地涂在身体两侧，最后触手变成了线条，不可能长身体大小，通常少于八个。

不同宽度的暗带成为装饰的主要形式，只有靠近容器颈部的空间用于图形表示。特别受欢迎的是战车场景中还包括人物，这在米诺斯陶器中极为罕见。骶结、双斧和长牙头盔是流行的主题，动物、鸟类和狮鹫也是如此，它们通常按纹章排列，本身装饰有图案设计，可能模仿当代纺织品设计。这种技术的一个很好的例子可以在大英博物馆的公牛和鸟装饰花瓶中看到，其中的身体被分成几个部分，每个部分用点、波浪线、鳞片、十字架或人字形装饰不同。这种容器形状 - 深碗 - 从公元前 13 世纪开始非常流行，并且在深色背景上有罕见的白色装饰例子。

从公元前 12 世纪开始，陶器设计和装饰出现了更大的区域多样性，这可能反映了那个时期的政治不稳定，定居点的破坏就是证明。现在可以将设计分为四大类。第一种是封闭式风格（受克里特岛影响，但起源于阿尔戈里德），所有船只或其指定区域都充满了各种图案，通常是玫瑰花结和鸟类。流苏风格混合了大胆的曲线或线条与流苏以及抽象图案中细线的更细致的二次装饰。章鱼设计的演变是这种风格的一个子组。画报风格仍在继续，一个著名的例子是迈锡尼的勇士花瓶，它描绘了 11 名手持长矛的行军战士，每个人都带着一个袋子，可能装有他们的日常食物配给。一个女人站在一边，向他们告别。有趣的是，这将成为公元前 4 至 5 世纪的共同主题希腊陶器。最后，还有粮仓风格，要么显示简约的装饰，只有几条带或波浪线，要么在某些情况下，整个容器用单色装饰或完全未装饰。这种相当糟糕的风格是公元前 11 世纪流行的较粗糙的亚迈锡尼陶器的先驱。

小雕像、石棺和 Rhyta

在迈锡尼帝国的各个地点都发现了泥人可以追溯到公元前 14 世纪到 12 世纪，并且在设计上非常相似。高度风格化到几乎无法识别为人形的程度，这些人物最常见的是女性和站立的。这些人物通常有两条手臂在胸前抬起或交叉，一条长裙和一个锥形头饰。他们简单地用粗线条装饰，有时珠宝也用简单的点画在人物身上。还有几个小雕像描绘了一个女人抱着一个孩子的例子。这些粘土人物很可能代表了来自克里特岛的自然女神，因为在神社环境中发现了几个，但关于它们的功能的其他建议范围从还愿奉献到儿童玩具。在克里特岛，他们的陶器和迈锡尼时期的小雕像总是有些不同最常见的形式是一个巨大的女性形象（高达 75 厘米），下半身呈空心圆柱形，手臂举起。从公元前 1200 年开始，粘土动物形象也很受欢迎。它们是在轮子上制作的，四肢和头部是手工制作的，它们只是用线条和圆点装饰。

米诺斯人广泛使用粘土石棺来埋葬他们的死者，它们通常采用短腿胸部或浴缸的形式，其装饰方式与陶器大致相同。在克里特岛，这一传统在迈锡尼时期变得更加流行，但迈锡尼帝国其他地方的例子仅限于维奥蒂亚塔纳格拉的墓地（公元前 1400-1200 年）。粘土也被用来制作 rhyta - 用于在宗教仪式中倾倒奠酒和礼仪饮酒的容器。这些最常见的是圆锥形，并被装饰为当代陶器。

迈锡尼遗产

迈锡尼陶器不仅在整个爱琴海地区被出口和模仿，而且在远至安纳托利亚、叙利亚、埃及和西班牙的地方也被模仿。还有证据表明，迈锡尼的陶工实际上已经搬迁到国外，特别是在安纳托利亚和意大利南部建立了工作室。事实上，很可能是在所谓的黑暗时代结束后，被引入这些地区的迈锡尼起源的设计继续存在，并被重新引入希腊大陆。因此，这三个世纪在所有文化领域，特别是在艺术和手工艺方面的衰落，不会是希腊文化演变的终结，而只是一个中断. 陶器设计将再次随着公元前 8 世纪的几何陶器而开花，这当然要归功于迈锡尼人如此喜爱的高度风格化的陶器装饰。

2019六一儿童节南宁景区活动信息汇总

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的《海底世界》教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　 一、教学内容

　通过本节课学习，使学生学会使用“用颜色填充”工具和“喷枪”工具为图形着色。

　 二、教学目标

　认知目标：学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。

　能力目标：通过练习使学生巩固已有的操作技能；通过展示活动，提高学生自我表现及他人作品的能力，培养学生自学能力和发现问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。

　情感目标：鼓励学生大胆动手操作，培养学生对使用计算机画图的兴趣。

　教学重点：使学生熟练掌握两种着色工具的使用方法。

　教学难点：运用“用颜色填充”工具的时候，指引学生用以往学过的工具把未封闭的图形变成封闭的图形。

　课前准备：多媒体络环境通畅、自制多媒体课件

三、教学过程

　一、导入

　创设历险故事情境

　请同学们倾听海浪的声音，引入新课（出示课题）

　教 师：引出本课的主人公——小丑鱼

　带领学生进入海底世界欣赏各色的小鱼

　在美妙的音乐声中，师生共同进入“海底世界”课件演示，去拜访海洋鱼类……

　欣赏各色鱼类：形状多样的鱼

　色彩斑斓的鱼

　我们的作品

　教师提出问题：你们在乐园里都看到了什么呢？

　让学生自主学到与海洋生物有关的各种课外知识，不知不觉拓宽了知识面。

　 二、新授

　、学习使用[用颜色填充]工具

　请学生打开桌面上小鱼文件

　引导学生说一说面对这样苍白的一幅图画你想做什么？说什么？

　课件演示请小丑鱼讲解怎样使用颜色填充工具。

　教师引出教学重点：请同学们尝试着使用颜色填充工具小鱼的穿上美丽的外衣！”

　学生的兴趣被激发，跃跃欲试，开始动手用［用颜色填充］工具给小鱼填充颜色。

　教师请学生演示操作给小鱼着色的过程。

　教师引导出教学难点：大家在填充颜色的时候遇到什么问题？还有谁遇到了这个问题？有谁找到解决问题的方法了？

　老师故意设置障碍以激发学生解决问题的能力。

　学生分别说出解决这种难题的方法，找一个学生试着操作。

　全体学生动手操作用颜色填充工具给小鱼着色。

　教师提醒学生：使用［颜色填充］具的时候，一定要先设定一个封闭的区域，把颜色固定在这个封闭的区域内

　律动，教师和同学们一起来轻松一下、学习使用喷枪工具

　教师引出本课的另一个主人公：小乌贼

　教师提出疑问如果小乌贼真的遇上敌人，怎么办呢？

　学生运用课外知识解答，这时教师适时的引出[喷枪]工具。

　让学生根据已有的使用[用颜色填充]工具的经验自主学习使用喷枪工具。

　教师引导学生发现问题（边讲解边找学生演示）：喷枪工具在使用的时候和鼠标移动的快慢有什么关系？

　当鼠标移动的快的时候，喷枪喷出的颜色怎样？

　当鼠标移动的慢的时候，又会怎么样？

　教师启发学生继续扩展思维：利用我们的［喷枪］工具还可以画什么呢？

　 三、综合练习

　在共享文件夹里面放置一幅请学生跟据自己的喜好选择并填上颜色。

　在填色的时候老师提出要求：

　（1）两种或多种学过的工具同时使用。

　（2）注意色彩的搭配，协调美观。

　给学生分组，在小组合作下共同完成任务，让学生学会帮助组内的成员，并选出小组内最佳作品。

　全班集体做两道综合练习题来比较两种着色工具的使用方法。

　激发学生的学习兴趣，学生个个跃跃欲试。

　展示学生作品

　学生的作品

四、教师

　这节课你有什么收获？

　 活动目标

　1、初步尝试用橡皮泥制作水生生物。

　2、喜欢和同伴合作表现海底世界的景物。

　3、感受手工制作带来的乐趣。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　 活动准备

　橡皮泥、教师作品、课件。

　 活动过程

　一、导入

　老师今天请大家欣赏一幅美丽的图画，你们要猜猜看这是哪里？

　二、引导幼儿讨论并认识各种海底生物及色彩

　1、识各种海底生物。

　师提问：谁能说说你看到了什么？

　归纳：小朋友们观察得细，海底世界很热闹，生活着各种各样的小生物，有小鱼、章鱼、海草、石头等。

　2、识海底的各种颜色。

　师：海底世界很美丽，有着许许多多的颜色，谁知道海底世界有哪些颜色呢？

　除了你看到的这些颜色，在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜色？

　三、出示教师作品，幼儿探索学习制作技能

　1、绍教师作品。

　师：海底世界很神奇，老师也非常喜欢，还亲手做了一个小小的海底世界呢，你们想看 吗？

　师：猜猜看老师的海底世界是用什么做成的？

　2、绍海底小生物。

　师：老师做的这些海底小生物你都认识吗？我们一起来看看。

　3、索学习制作技能。

　你喜欢它们吗？请你仔细地摸一摸、看一看、猜猜它是用什么方法做成的？

　团：团比较大的东西，比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时要用两个手心来团，团比较小的东西，如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了，团好以后，我们可以根据需要进行压一压、捏一捏，使它的外形变得光滑、漂亮。

　搓：搓的方法也一样，可以用手心或手指，用力一定要均匀，这样搓出来的长条才好看。

　衔接：要用衔接的方法把做好小生物的各个身体部位衔接起来，组成一个完整的小生物。衔接时要先确定好位置，再把要衔接的部分重叠起来，重叠的部分要适中，最好还要用手轻轻地捏一捏。

　四、幼儿制作，教师指导。

　小朋友们想不想也做一个海底世界，你想做什么呢，用什么颜色？

　五、展示作品

　说说你最喜欢谁的作品，为什么？

　 活动反思

　《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。

　海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的`形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。

　课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的快等。

　小百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362，000，000平方公里（140，000，000平方里），近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。

　《海底世界》是小学六年制苏教版语文第六册第七单元的一篇课文。课文围绕着海底世界“景色奇异”、“物产丰富”这两个特点来介绍的。通过课文的学习，要让学生感受到大自然的神奇，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

　但在教学本课时，有一个难点：学生对海洋生物的了解是微乎其微。在教学第一课时，就有学生问我：“老师，什么是海参呢？”“老师，乌贼，章鱼长什么样？”虽然课文有，但不是很清晰，学生对这些海洋生物的了解还是不能加深。那么如何才能更好地使他们理解课文的内容呢?

　于是就有了如下的教学片段：

　师：上一课，有同学问老师“什么是海参？”“乌贼、章鱼长得什么样？”这节课老师带来了这些海底动物的照片，我们来认识一下这些朋友好吗？

　生：（齐答）好！

　师：那好，我们比一比谁能先叫出这些海底朋友的名字。

　[课件出示照片：贝类、海马、海星、海参、乌贼、章鱼……]

　（学生自由说海底动物的名字，针对学生不认识的海参、乌贼、章鱼等，教师作特别指导，其他只要认识就行。）

　师：（在看到海参时）看，这就是海参，它长得怎样？

　生：海参原来长得比蚯蚓胖，怎么黑糊糊的，身上还有刺？

　生：老师，我看到了，书上那在呆在岩石上不动的就是海参。

　师：对，看来，你已经认识海参这位朋友了。

　师：（在看到章鱼时）谁来形容一下它的样子？

　生：噢，我知道了，这个圆脑袋的家伙就是章鱼，我以前在书上看到过它。

　生：章鱼还有很多只手呢！

　……

　师：老师有幸拍到了这些海底动物的活动录像，同学们想看吗？

　生：（齐答）想。

　师：好，让我们来看看这些海底动物是怎么活动的。

　[放录像：内容是海参爬行，梭子鱼游动，乌贼、章鱼的活动方式，深水鱼在游动，一些贝类借助外物运动。（时间3分钟）]

　（学生边看，边议论。录像放完，学生意犹未尽。）

　师：同学们，你们看到了什么？

　生：我先来说。我看到海参爬得很慢。

　生：我看到章鱼游动时，它的很多只手在往前划水，而它就往后退。怎么会这么奇怪？[]

　生：老师，我看梭子鱼游动的时候非常快，像一枝箭飞了出去。

　生：我怎么看不到贝壳的活动呢？……

　师：对海底世界就是这么神奇。那么，课文又是怎么介绍的？我们来读课文。要求学生自己读课文第三自然段，并思考：这里介绍了几种海底动物，他们的活动特点各是什么？用笔划出有关的词句，然后填写下表。[出示表格]

　动物名称活动特点

　海参肌肉伸缩爬行，慢

　梭子鱼快

　乌贼、章鱼利用水的反推力迅速后退

　贝类自己不动

　深水鱼游动起来像闪烁的星星

　师：为了突出海参的爬行特别慢，课文是怎么介绍的？（提示：用了什么说明方法。）

　生：课文用了举数字的说明方法。“海参靠肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”

　生：课文还用了比较的说明方法。“梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。”这是把梭子鱼游动的速度和普通火车比。

　生：课文还用了打比方的说明方法。“还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。”这是把深水鱼比作闪烁的星星。

　（指导读好课文中的句子，体会课文的表达方式。）

　师：苏州在20xx年，也建起了海底世界。我们的海底世界来了许多新朋友，有海马、海胆、海星、海葵等。现在，我们都是海底世界的解说员。我们也来介绍一下它们的活动特点，行吗？

　[观看有关海底动物的动画，学生做准备。教师巡视。]

　生：各位游客，请看这浑身长刺的家伙，他叫海胆。海胆靠调整刺来慢慢移动。……

　生：老师，我也来介绍海胆。我觉得海胆行动起来真比蜗牛爬得还要慢。

　师：不错，用了比较的说明方法。

　生：大家看，这长得特别漂亮的是海葵，它靠底部强有力的吸盘牢牢地吸在海底的岩石、淤泥上，不仔细看，你会以为它只是一棵漂亮的海底之花的。

　（继续介绍，师鼓励学生用上课文中的语句和一些说明方法。学生表现踊跃。）

　 总评：

　学生是学习的主体。然而，面对自己比较陌生的学习内容，学生又如何真正的探索学习呢？因此，学生的学习也离不开教师的“主导”。教师精心设计教学过程，学生主动参与学习，这才是我们“教”与“学”的完美组合。在以上教学过程中，教师也在不断努力。

　 一、让现代信息技术更好地服务于教学。

　新一轮课改的实施，不但引发了教学理念、教学方法的变革，而且引发了教学手段的更新。现代信息技术运用得当，可以帮助教师更好地进行教学，有助于发挥语文教育的感染作用，有利于激发学生语文学习的兴趣，促进学生思维品质的提高。在教学中，学生提出不知道“什么是海参”，不知道“章鱼、乌贼长什么样”。学生的质疑就是我们教学中要突破的难点。为了让学生认识海底动物“海参”、“章鱼”、“乌贼”等，教师在课件中，安排了一组海底动物的照片，让学生比赛说出它们的名字，为学生的学习扫除了障碍。学习、了解海底动物的活动特点也是教学中的一个重点。由于受时间、范围等条件的限制，我们不可能让学生参观“海底世界”，但是现代化信息技术能帮助我们看到海底动物活动的录像资料。在教学中，当教师播放了海底动物的活动录像后，生动的画面激发了学生的学习的兴趣。他们想弄清“章鱼怎么会向后游动的”，“贝类是怎么活动的”，由此，很自然的，学生又进入了课文语言文字的学习、积累中。录像和课文结合，帮助学生更深入地体会到“海参爬得慢”，“梭子鱼游动速度特快”，“深水鱼在海底游动时，海底的景色特别美”。

　 二、注重学生学习兴趣的激发。

　我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识，使学生产生学习需求。因为兴趣是儿童认知活动的动力，最好的学习是学生对所学有内在兴趣。从上面的教学过程可以看到，教师首先通过看照片，比赛说出动物的名字这个游戏，将学生带入了学习的氛围。学生的竞争意识是很强的，因此教师说要比赛说出动物的名字时，他们的注意力就高度集中。他们认真地看照片，在老师的引导下，一下子就能说出“海参”“章鱼”等的外形特征，还能在书上的上找到相应的动物，为下面的学习作了铺垫。当学生已经熟知各海底动物的活动特点后，教师又提出新的学习任务，要学生学习课文，做一回海底世界的解说员。这种活动性的学习又是学生所感兴趣的。学生们都精心准备，全身心地投入，主体性参与极高。为了能当好解说员，学生一方面认真读课文，学习课文的语句和写法；另一方面，认真看有关的录像。

　 设计意图：

　《指南》中指出：“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”金井是一座位于晋江东南沿海的渔港小镇，有着丰富的海洋资源，幼儿对海洋动物非常感兴趣，同时，本班幼儿非常喜欢参加音乐活动，愿意进行随乐表演，但在歌唱方面还不够大胆。因此，结合本班幼儿年龄特点及生活经验，选取节奏明快的《海底世界》这一歌曲，利用“小贝壳”“小海马”“八爪鱼”“大鲨鱼”等生动有趣的动物形象，鼓励幼儿大胆表达，体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极愉快地参与活动。

　 活动内容：

　小班音乐活动《海底世界》（歌唱活动）

　 活动目标：

　1、熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。

　2、借助图谱和动作理解歌词内容，在情景表演中记忆歌词。

　3、体验歌曲的活泼、欢快的情绪，积极愉快地参与活动。

　 活动准备：

　利用幼儿作品进行场地布置；多媒体课件；鱼妈妈头饰。

　 活动过程：

　一、创设情境，激发幼儿对歌曲的兴趣。

　1、结合情境练声。

　引导语：小朋友们好！我是鱼妈妈，你们想去海底世界旅行吗？让我们一起出发吧！（播放背景音乐，扮演小鱼游入）

　快看！小鱼们在干什么呢？我们也一起来吐泡泡吧！

　练声吐泡泡（12345|54321）

　2、引出歌曲《海底世界》。

　引导语：海底世界要举行音乐会，很多动物都来参加了，我们一起看看，有谁呢？它们就藏在这首好听的歌曲中，请小朋友们仔细听哦！（完整欣赏）小结：小贝壳、小海马、八爪鱼、大鲨鱼都来参加音乐会了，你们知道这首好听的歌曲叫什么吗？（《海底世界》）。

　二、引导幼儿根据图谱初步感知歌曲结构，并用简单的动作表现歌曲内容。

　引导语：参加音乐会的每个小动物都要表演一个节目，你最喜欢上面的哪一只小动物？它表演了什么节目呢？

　1、播放片段1，并出示对应的图谱。

　师：小贝壳表演的是什么节目呢？

　2、播放片段2，并出示对应的图谱。

　师：小海马也准备了节目，我们来听一听。

　3、播放片段3，并出示对应的图谱。

　师：八爪鱼使出了它的绝技，听，它来了！

　4、播放片段4，并出示对应的图谱。

　师：危险的大鲨鱼也来了，它们又发生了什么呢？

　三、利用图谱与动作，进一步熟悉歌曲，初步学会完整演唱。

　1、你们想去参加音乐会吗？可是我们要学会这首《海底世界》，才可以去，你们准备好了吗？（师幼完整演唱）

　2、加上动作，演唱歌曲。

　（师：小朋友可以坐着，也可以站起来，加上最漂亮的动作一起演唱。

　刚才老师发现很多不同动作的小动物，真厉害！其他小朋友也做出不一样的动作哦！）

　四、鼓励幼儿大胆配上动作，进行歌表演。

　师：海底世界音乐会马上就要开始了，我们一起去参加吧！小动物们表演得真开心哪！

　（随乐结束）

　活动延伸：

　在班级音乐表演区投放音乐和头饰，让幼儿继续表演歌曲。

今天是六一儿童节，祝大家六一快乐。在这样的欢乐时光里，广西南宁将会有各种景区精彩活动呢!为你打开南宁无限精彩，一起来了解南宁有哪些好玩的地方，南宁更多好玩之处，一起来了解！

万达乐园全新打造的丛林岛屿的微观世界——虫虫冒险岛

广西首家户外探险乐园

赶侗族歌圩、体验滑翔伞飞行、水上狂欢今年“六一”国际儿童节恰逢周末，我市各大公园景区为市民准备了以寓教于乐、亲子互动为主题的旅游节庆活动，部分景区还推出门票优惠政策，让孩子们在节日里开心游玩，享受快乐。

大明山风景区

6月1日至2日，大明山风景区推出168元家庭亲子优惠套票(套票包含景区门票和上下山交通车票)，套票含成人票2张，可免费携带1名14周岁(含)以下儿童游玩。

6月1日，可到大明山风景区赶歌圩。本月歌圩活动是一场以侗族非遗节目和儿童山歌传承为主的歌圩活动，将有儿童唱山歌、儿童爵士舞、幼儿舞蹈等表演。另外，大明山风景区五人制足球场将举办一场欢乐少儿足球赛。

游客还可以在景区体验滑翔伞飞行，飞行教练使用双人滑翔伞带飞体验者，让体验者自由飞翔在大明山上空，俯瞰千姿百态的青山绿水、群山矗立的巍峨景色。

6月1日，在景区养生之旅游道沿线，游客可认识保护区植物，打卡发朋友圈可获赠大明山特色养生中药包。当天，在养生之旅入口处，还将开展飞镖气球、一米投球、小网捞鱼、吹泡泡比赛、充气不倒翁、小小弓箭手等活动。

南宁博物馆

6月1日，南宁博物馆特别推出4项活动，让孩子们度过一个别样的儿童节(活动报名电话：0771-5445188)。

活动一：“粽享六一”制陶体验。陶艺老师指导制作端午节的“粽子”，孩子们可在泥土把玩间留下美好记忆，探寻别样情怀。

活动二：“六一”儿童节主题绘画活动。南宁博物馆携手悠悠兔国际美术学校开展主题绘画长卷活动，孩子们参观《红土情韵——卢权智红陶艺术展》寻找创作灵感，在绘画中展现个性风采。

活动三：茶香千年少儿公益茶会。南宁博物馆与上观茶门携手开展面向少儿群体的少儿公益茶会，为大家讲述茶文化的千年历史，让孩子们在茶中感受清雅与宁静。

活动四：南宁博物馆的创艺教室为孩子们准备了“粉墨春秋”——彩绘脸谱、“妙手丹青”——瓷盘画、“淘气萌宠”——十二生肖石膏涂色、“花团锦簇”——彩绘团扇等手工活动，孩子们自己动手DIY，收获一份“六一”礼物。

老木棉匠园

游客在老木棉匠园体验坭兴陶DIY。

6月1日，景区推出6.1元儿童套票和特惠39.9元套票活动。6.1元儿童套票包含老木棉匠园儿童门票1张+愤怒的小鸟游戏无限畅玩(1.2米以下免费入园);特惠39.9元套票包含老木棉匠园门票1张+坭兴陶DIY体验1次(3斤泥拉坯体验，作品可免费带走)。

此外，家长还可以带着孩子在景区进行彩绘陀螺+打陀螺、画脸谱、植物印染、彩绘油纸伞、趣味拼豆豆、木艺书签制作、猪猪存钱罐DIY

、石磨豆浆、DIY棉花糖、DIY糖画等手工体验活动。

南宁方特东盟神画：穿亲子装领精美礼品

南宁方特东盟神画推出系列亲子娱乐活动。

南宁方特东盟神画将于6月1日至9日举办一系列丰富多彩的活动，为孩子们提供展示自我的大舞台，让家长与孩子在方特畅享欢乐亲子时光。

6月1日至9日，乐园将举行盛大的“方特亲子装扮大会”，孩子们可以在方特打造的个性舞台上尽情展示才艺，秀出风采。活动期间，百位小童模将穿上印尼“国服”巴迪克，登上千岛之歌舞台为大家带来国际范十足的T台秀。另外，爸妈和萌娃穿上亲子装到方特游玩还可领取精美礼品一份。

南宁方特将在园内派送1000张价值880元的儿童年卡，只要萌娃们登上舞台参与活动，就有机会拿到儿童年卡。此外，乐园还在南宁方特官网、官方微信、方特旅游APP等平台推出“购买家庭亲子套票，最高立减100元”活动，该套票至少要提前一天在网上购买。

南宁动物园

6月1日至2日，南宁动物园将举办“中国本土物种保护行动”暨儿童节科普活动。到场参加活动的孩子们，将有机会获得相关礼品。

本次活动以“保护本土物种，建设生态中国”为主题，内容主要包括：“我们生活在中国”微信互动、“小动物的六一节”拍摄活动、“中国本土物种”主题展、寻找“国家宝藏”、“守护本土物种”视频录制、“中国本土物种”知识问答、科普知识闯关、手工DIY动物头饰等。

南宁海底世界

今年的“六一”，众多萌宠将来到南宁海底世界，与孩子们一起开心过节。据介绍，萌宠明星有两只手捧着食物的土拨鼠、长耳朵耷拉的垂耳兔、整天睡不醒喜欢躲起来的荷兰猪，还有上蹿下跳的小松鼠等。

和小萌宠玩耍后，孩子们还可以到馆内欣赏各种海洋生物和水中表演。另外，只要孩子们能根据“皮卡丘”提供的线索找到几种特别的海洋精灵，就可以获得一份神秘的小礼品。在馆外，孩子们可以用黏土捏出自己喜欢的海洋动物，也可以开动脑筋做七巧板拼图。

花雨湖

“六一”期间，花雨湖推出优惠票价：6月1日门票6.1元优惠;6月1日至2日，原价70元/人的玻璃桥票优惠价为20元/人;6月2日，推出“醉美花雨湖”全鱼长桌宴，优惠价为58元/人(含门票)。

此外，游客还可以在中华成语大观园认识成语，了解成语典故;进行手工DIY制作;在300亩玫瑰花海、30亩穗冠花花海中拍照;购买玫瑰花茶、手工玫瑰花牛轧糖、自酿玫瑰花酒、纯手工玫瑰花茶、纯手工玫瑰花饼、玫瑰花香皂等玫瑰花产品;体验喊泉、骑行、皮划艇、垂钓等休闲娱乐项目。

乡村大世界：亲子农耕体验活动

乡村大世界将开展科普、手工创意集市、拓展体验、农耕亲子体验、美食自助餐等“健康、生态、绿色”的主题活动，儿童乐园、恐龙园里各种儿童娱乐设施免费供游客畅玩。

景区推出198元/组(1大1小，身高1.4米以下儿童)亲子套票，亲子套票可参与DIY草帽彩绘、农耕体验(种菜、挑担子、运粮食等)、参观体验水培芽苗菜培育过程、乡村美食自助餐等活动，体验乡村趣味的生活。

八桂田园：在游玩中认识植物

6月1日、2日，景区推出“神奇植物在哪里”“藏地密码”“巧手DIY”等亲子活动。活动以游园形式进行，孩子们与爸爸妈妈齐心协力完成任务，在游戏中认识景区里的花卉瓜果和绿植，还可以把“小肉肉”绿植带回家。

龙门水都景区

游客在龙门水都景区水上城堡嬉戏玩乐。

6月1日至10日，景区推出61元/套的活动套票，套票包括一大一小(儿童仅限1.4米以下)，包含景区门票+水上智勇大冲关或景区门票+儿童乐园+碧海龙宫。

景区里还有养生温泉、玻璃桥、玻璃漂流、玻璃滑道、高空滑索、极速滑翔、观光船等体验，游客可参加篝火晚会，品尝美食及美酒，欣赏民族歌舞、杂技+魔术表演。

花花大世界

花花大世界水静如镜。

6月1日、2日，景区推出门票优惠“孩子放假，父母半价”活动，将景区活动原文链接转发至微信朋友圈，凭转发截图可在景区购买半价门票;开展“拓展你的欢乐”活动，探索王国的拓展乐园与轮胎乐园游玩项目免费开放;推出露营“观星海看银河”活动，6月1日晚，租一顶帐篷送一顶帐篷，即80元可租两顶帐篷。

凤凰谷景区

6月1日至9日，前往凤凰谷景区游玩的儿童可免门票。景区内的气排球场、羽毛球场、钓鱼场地(自带球具及渔具)免费开放。活动期间，景区还将举办森林绿道徒步、溪中戏水、在充气城堡和充气水池中感受清凉、制作竹筒饭体验农家童趣等活动。游客还可以带孩子体验跳竹竿舞、抛绣球、骑竹马、滚铁环、砸沙包、跳皮筋、同心鞋大比拼等民俗活动。

万达乐园

万达乐园打造的丛林岛屿的微观世界——虫虫冒险岛，采用小虫冒险故事线规划布局，小虫一路闯关，各种逼真的丛林奇观展现在眼前，各种可爱的虫虫和孩子们一起冒险。开业期间，乐园推出19.9元体验票。

此外，乐园还将推出儿童双园(雨林+主题)畅玩票限时抢购活动，6月1日前抢购儿童畅玩票仅需61元，19项游乐设备无限次畅玩。

芦仙山飞越丛林

芦仙山飞越丛林探险乐园是广西首家户外探险乐园，由5条线路组成，分别为黄线(儿童线)、绿线(亲子线)、蓝线(高空体验线)、红线(趣味体验线)、黑线(难度体验线)，每条线路都需要参与者通过爬、滑、游、跨、跳、飞越过所有障碍物，到达终点。体验汇聚了高空、速度、力量、毅力等户外探险所必备的元素，为参与者提供了感官上的刺激。

6月1日，到场游客可参与丛林探险+**主题活动(复联4·探寻无限手套)，主题活动黄线(儿童线)、绿线(亲子线)、蓝线(高空体验线)特价开放体验。

关于“中国最值得参观的博物馆:主要博物馆介绍”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！